Tag archieven: de triomf van de universele gnosis

De rozentuin van Albi: speech van Jan van Rijckenborgh en Catharose de Petri voor jonge leerlingen van het Rozenkruis

BESTEL DE TRIOMF VAN DE UNIVERSELE GNOSIS

Hieronder volgt de tekst van een korte speech die Jan van Rijckenborgh (fakkeldrager van het Rozenkruis 21) en Catharose de Petri (fakkeldrager van het Rozenkruis 22) in de jaren vijftig of zestig hielden voor een groep jonge leerlingen van de School van het Rozenkruis die gezamenlijk een reis maakten naar Zuid-Frankrijk.

Toen wij ons in het jaar 1946 naar Albi begaven, wisten we slechts van het bestaan van het stadje, verder wisten we niets. We hadden een verborgen doel: het doel was de draad van de voorgaande broederschap op te nemen, de voorgaande transfiguristische broederschap, een broederschap die bekend stond als die van de Albigenzen. Die naam had natuurlijk zin en betekenis. Daarom moesten wij naar Albi, ook al bleek bij nader onderzoek dat Lees verder →

Licht, de oersubstantie – citaat uit de Triomf van de Universele Gnosis – 27 november

 
De mens is de synthese van het leven in de oersubstantie.
De in de materie geopenbaarde oersubstantie, de warme, koude, vochtige en droge substantie, wordt vuur, lucht, water en aarde; of in modernere taal zuurstof, stikstof, waterstof en koolstof.
Doch vóór dit alles was zij licht, en zij blijft altijd doordrenkt van en levend uit universeel licht. Het licht is één, maar het manifesteert zich viervoudig: actief, passief, zichtbaar of latent.
 
Het licht is geen fluïde, noch een vibratie. Het is de oersubstantie, werkelijk en levend in zichzelf de bron van haar beweging omvattend:

Lees verder →

Inwijding, symboliek, stilte en zwijgen in mysteriescholen – hoofdstuk uit ‘De triomf van de universele gnosis’

BESTEL DE TRIOMF VAN DE UNIVERSELE GNOSIS

Inkeer en vernieuwing liggen al sinds de vroegste tijden ten grondslag aan alle filosofische mystiek. Wij dienen ons er goed van bewust te zijn dat de wijzen van vóór de uitvinding van het schrift de meeste kennis noodgedwongen door zelfstudie moesten verkrijgen. Zij observeerden en mediteerden, en hielden rekening met Lees verder →